第一步：備課

現在的你有沒有在老師還沒開始教的那一課前，自己先預習一次呢？如果有，那就恭喜你了，因為你已先行為自己建立了一點基礎，也讓自己比別人走前一步。

在預習的過程中，也許你已憑自己的能力理解了新的知識，這是多麼值得高興的事情，證明了你具備自學的能力。也許你會遇上看不明白的地方，同樣是多麼值得慶幸的事情，因為你知道自己出現問題的地方。現在你最重要的是把不明白的地方標記起來，待上課時更細意聆聽老師的講解，或於課後請教老師。做了預習，你會發現你於課堂上的學習有更大成效。

第二步：上課

從小到大，父母、師長老是提醒我們要專心上課，這一點看似毫無新意，但確實是基本需要。如能抓緊備課時不明白的地方，此舉不是相輔相成嗎？

除此之外，若果能養成多做課堂筆記的習慣就更見理想。畢竟，把老師提及的重點記錄下來、用螢光筆標示起來、甚或於重點上畫個符號，進一步可記下解釋及不同的例子等，透過書寫的過程可促進思考與組織，強化記憶，以便日後能重溫內容，對你的學習會有一定的幫助。再者，邊聽邊寫也是一種很好的專注力訓練，日子有功，你會發現你的聆聽能力於無形間有所進步。

第三步：溫習

有些事情或號碼，我們不會輕易忘記，例如大廈入門密碼、開啟手機密碼、電腦登入密碼等。但有些事情或號碼，我們卻記不起…… 為什麼？答案不是顯而易見嗎？試想想你多久會輸入一次你的大門密碼？可能每天最少一次吧！那麼你的手機開啟密碼又如何呢？一天很多次吧！

一些你常常都會要用到的號碼，由於不停使用，每用一次即等於喚起一次記憶，同時加深一次記憶，如此做法，這類資料相對不容易遺忘。我們課本上的知識亦類同，若能常常反覆溫習，你並不會覺得難以記憶。再者，課本上的知識並非簡單如一串數字，而是林林總總的知識，要牢牢記住它們，不二之法當然是多次反覆溫習！

若然你能做到以上的事情，已反映了你具備持之以恆的學習態度、能擁有鍥而不捨的精神。這些，無論是你今天在校園學習或他日於社會工作，都是難能可貴的優點。

各位同學，希望你們能培養出這種毫無新意，但卻是一生受用的態度。

梁惠芳老師