2017年6月5日

這些年來，我們都希望能讓孩子在嚴而有愛的環境下學習、成長，能讓每一個孩子按個人特質發展。看著孩子天天長大、天天進步，是我們最大的喜悅。

一所學校的文化及發展，與管理層及校長教育理念有很大關係，但教育理念是在雲端的，說得怎樣堂皇也好，能夠真正讓雲端的理念落實在每一個孩子身上、每一個活動、每一節課程，是老師，是可譽每一位老師。

有一次，跟一位老師談起十多年前初到學校的趣事，談起我看到老師對學生的一些可能不經意、但卻正正顯示怎樣才是真正的教育工作者的舊聞。

那一年和老師們帶著一班孩子回國內考察，忘了目的地是哪、也忘了當中的細節，但有一個片段，至今記憶猶新。當年入讀可譽的孩子，可能家境大都不太富裕，其中一個孩子將三、四天要用的衣物、日用品都放在大包小包的旅行袋內，頗狼狽的。我們想，孩子家中可能沒有旅行箱吧。旅行過後，一天我看到一個小小旅行箱放在校務處，小息時，老師帶著那個沒有旅行箱的學生到校務處，跟他說她家中有很多旅行箱，請孩子幫忙用一個。半推半就間，孩子終於將旅行箱拿走。我想，明明是全新的，又怎會是家中剩餘？

老師照顧孩子的學習及成長，是天職，但有些能做得更細緻。

謝謝您，龍詠湘老師！