親愛的可譽同學:
過去十個多月,在冠狀病毒病疫情下,相信家長和孩子們均感受到我們正嘗試不一樣的教學。老師們就網上教學的不同限制,嘗試運用不同方法有效地將師生互動及生生互學連繫起來,讓課堂如常出現互學和共學,積極發揮自主學習的精神。我衷心感謝認真努力的老師,常常把孩子的需要放在第一位,感謝他們樂意為孩子的需要作出即時的應變。與此同時,我十分感謝願意努力嘗試的孩子,感謝你們盡力配合老師的遙距教學模式,於網課前主動備課、於網課中主導學習,以及於網課後整理所學。這段日子,路雖難行,感恩能遇上用心的老師和學生,我從大家身上看到求真求新的學習心態。
記得於早前某報導中筆者講述在中學時代,巿面剛推出二合一洗髮水,他好奇地問老師洗髮及護髮功能如何存在。我曾經也有相同的疑問,惟我與筆者之分別是,我當時沒有嘗試作深入了解,而筆者認為應在最細微的地方尋找答案,即是結構中的分子。我欣賞筆者能於學習時保存求真的心,積極理解問題之根本。自承諾與大家一起閱讀及做運動後,我開始從閱讀中感到喜悅,閱讀還讓我重遊舊地、回憶成長經歷,我感到十分滿足。
在學習過程中,我們總會遇上困難,經歷失敗是很平常的事。你們還記得我上次與大家分享閱讀的心得時,曾提及自己花了不少時間和心思,最終閱讀了首本英文故事書‘The Little Prince’嗎?我閱讀英文作品時遇到不少困難,理解上經歷不少的挫敗,但我反而覺得每次失敗都能幫助我掌握多一點新線索,引領我逐步走向目標。早前我與你們的一位學兄談起溫習心得,我問及他的溫習情況,這位學兄說溫習時發現有較熟練和感陌生的兩類內容,有些課題經過預習,再於課堂學習,在假期重閱一遍便可以了。學兄對這部分很有信心,他認為於預習時發現不明白的地方,上課時會更留意老師和同學的講解;反之,沒有作預習準備,同時於課堂未能理解的地方,他確實花了更多的時間去鞏固知識。學習的步伐不應該輕易停下來,我們可考慮如何更有效地善用時間,於課堂前後作預備和反思,這才是最重要的。
可譽的同學們,未來的生活充滿著挑戰,無論遇上甚麼困難,或面對甚麼局限,請你們懷著求真求新的心去學習,去探索。知識的海洋廣闊無邊,期望你們懷著理想,向著目標勇敢航行!
敏潮校長
二零二一年一月